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VOUS ÊTES CONVIÉ(E) À LA PROCHAINE SÉANCE DU CICLO APEB  DATE: 10/06/2014, mardi. HORAIRE: 20h00. LIEU: Maison du Brésil. LE HARCÈLEMENT MORAL ET SEXUEL SUR LE LIEU DE TRAVAIL: la réalité vécue par les vendeuses de l’État du Rio Grande do Norte FERNANDA MARQUES DE QUEIROZ – Professeur à l´Université d´État du Rio Grande du Nord. Post-doctorante à l´Université Paris VII. MARIA ILIDIANA DINIZ – Doctorante à l´Université d´État du Rio de Janeiro. En stage doctoral à l`Université Paris VII. Dans la réalité brésilienne, c’est au quotidien que les violences sociales se reflètent dans la vie des femmes, à l’intérieur comme à l’extérieur de leur foyer. Elles sont victimes de discrimination dans la sphère publique, notamment par le biais de salaires inférieurs à ceux des hommes, une plus grande difficulté à entrer sur le marché du travail formel, leur insertion en emploi partiel et précaire, ainsi que les différentes formes de violence endurées chaque jour sur leur lieu de travail. Les types de violence les plus fréquents dans ce domaine sont le harcèlement moral et le harcèlement sexuel. Il s’avère toutefois nécessaire d’encourager de plus amples discussions et réflexions théoriques sur le sujet au niveau universitaire. Dans cette optique, la présente recherche vise à identifier les types de violence perpétrés à l’encontre des vendeuses des villes de Natal et Mossoró – Rio Grande do Norte, à acquérir une compréhension de la situation de ces femmes victimisées par le harcèlement moral et sexuel, et à discerner les politiques publiques existant dans ces villes afin de prévenir ces… – Leia Mais / En savoir plus –

VOUS ÊTES CONVIÉ(E) À LA PROCHAINE SÉANCE DU CICLO APEB  DATE: 20/05/2014, mardi. HORAIRE: 20h00. LIEU: Maison du Brésil.   BIBLIOTHÈQUES À L’ÉCOLE PRIMAIRE : ANALYSE COMPARATIVE ADRIANA PASTORELLO BUIM ARENA. Professeur à l’Université Fédérale de Uberlândia Minas Gerais – Brésil, en stage post-doctoral à l’Université Sorbonne – Paris IV – CELSA – GRIPIC. Bourse CAPES. Les médias numériques pénétrèrent rapidement dans l’espace public et dans la vie privée. Dans les écoles, on créa des salles spécialement destinées à accueillir les ordinateurs. Depuis leur arrivée dans les établissements scolaires, ces machines ont été placées à l’extérieur de la bibliothèque qui, historiquement, était le lieu consacré à la recherche de données et à leur stockage. Ainsi, la bibliothèque fut sous-estimée, délaissée et considérés comme obsolète et le statut qu’elle avait acquis depuis la naissance de l’écriture était ébranlé. Pour réfléchir à ce sujet, nous analyserons les données concernant l’utilisation des bibliothèques scolaires en France et au Brésil selon plusieurs axes, grâce à des questionnaires distribués en 2012 à des élèves (6-10 ans) et à leurs enseignants. Les données recueillies montrent que les bibliothèques scolaires ne facilitent pas l’insertion des enfants uberlandenses et  lyonnais dans le monde de la culture écrite, à cause de leur mode de fonctionnement. L’ESPACE BLANC COMME UN SIGNE DANS L’APPROPRIATION DU PROCESSUS DE L’ECRITURE* DAGOBERTO BUIM ARENA. Professeur à l’Universidade Estadual Paulista  – UNESP –  campus de Marília, Estado de São Paulo, Brésil, en stage post-doctoral  (FAPESP) à l’Université Sorbonne – Paris IV – CELSA – GRIPIC. Le travail analyse les fonctions et l’importance… – Leia Mais / En savoir plus –